項(xiàng)目概況

遠(yuǎn)恒佳教育公園項(xiàng)目規(guī)劃用地約450畝；規(guī)劃有生涯規(guī)劃學(xué)科實(shí)驗(yàn)園，教育裝備產(chǎn)業(yè)園，彩虹體驗(yàn)樂園，生命健康實(shí)踐基地，結(jié)合遠(yuǎn)恒佳已建成的基礎(chǔ)教育產(chǎn)業(yè)園，高爾夫產(chǎn)業(yè)園及職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)園可實(shí)現(xiàn)打造覆蓋全周期教育年齡段的實(shí)訓(xùn)，教育，培訓(xùn)，體驗(yàn)，互動(dòng)等多維度坐落湖南，服務(wù)全國(guó)的實(shí)訓(xùn)營(yíng)地。

定位思路

教育實(shí)踐+親子體驗(yàn)+企業(yè)團(tuán)建

1.遠(yuǎn)恒佳教育與郴州教育融合，遠(yuǎn)恒佳基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育融合，遠(yuǎn)恒佳教育公園與郴州文化旅游融合；

2.項(xiàng)目定位為教育公園，以教育作為核心載體，文旅作為運(yùn)營(yíng)補(bǔ)充，科技展示體驗(yàn)互動(dòng)作為課程亮點(diǎn)；

課程體系

根據(jù)項(xiàng)目定位，項(xiàng)目綜合打造十大課程體系作為項(xiàng)目核心支撐點(diǎn)；

1.科技教育場(chǎng)館課程體系

2.教育裝備課程體系

校服書包帽子鞋設(shè)計(jì)及3D打印帶銷售

學(xué)習(xí)用品設(shè)計(jì)展示銷售

教具類用品設(shè)計(jì)展示銷售

家庭學(xué)習(xí)用品展銷中心

3.生命教育課程體系：（瑤族文化廣場(chǎng)，立體農(nóng)業(yè)館）

展示每一種食材的種子，產(chǎn)地，成長(zhǎng)過程，加工過程及營(yíng)養(yǎng)含量來對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普課程；

將中草藥對(duì)人體健康的影響以課程體系化展示；

將水含量文化以不同年齡段對(duì)水的需求，從嬰幼兒，青年，成年，老年人不同年齡段對(duì)水的需求，不同年齡段身體水分的構(gòu)成，進(jìn)行課程化展示；

4.學(xué)科實(shí)驗(yàn)室，生涯規(guī)劃課程體系；

打造學(xué)科實(shí)驗(yàn)室，將課本上枯燥的數(shù)理化課程以未來可就業(yè)方向進(jìn)行分類并打造出工學(xué)館，醫(yī)學(xué)館，法學(xué)館，教育學(xué)館，農(nóng)學(xué)館，藝術(shù)館，管理學(xué)館，文學(xué)館，外交館，等一系列場(chǎng)景課程體驗(yàn)館；以提升學(xué)生對(duì)教育課程的理解及提早建立興趣愛好，體驗(yàn)就業(yè)場(chǎng)景；

5.科技生態(tài)體驗(yàn)課程體系（水處理，水利用，水生態(tài)展示，萌寵樂園及微型動(dòng)植物樂園）

6.影視科技課程體系（童話森林，觀星草坪）

7.勞作及素質(zhì)教育課程體系（素質(zhì)提升訓(xùn)練，體能拓展，中學(xué)體測(cè)，體能素質(zhì)考核場(chǎng)地，自助廚房，種耕地）

8.國(guó)防及應(yīng)急安全教育課程體系（國(guó)防演練訓(xùn)練場(chǎng)，國(guó)防安全訓(xùn)練場(chǎng)，武器大師認(rèn)知場(chǎng)，靶場(chǎng)，射箭，拋擲，應(yīng)急教育訓(xùn)練場(chǎng)）

9.野外集訓(xùn)課程體系（叢林尋寶，野外生存訓(xùn)練，野外格斗大師，）

10.親子教育體驗(yàn)課程體系（動(dòng)力及無動(dòng)力體驗(yàn)，兒童托管）