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學(xué)校地址：深圳市龍華區(qū)民治興茂幼兒園

《幸福的種子——早期閱讀課程》作為深圳市遠(yuǎn)恒佳教育集團(tuán)幼兒部4I體驗課程的特色，為了加強教師對課程實施途徑、課程活動設(shè)計的理念、資源配置的專業(yè)解讀，學(xué)前教育管理中心組織各園進(jìn)行園所教研，以不同類型圖畫書集體閱讀活動課例的觀課、交流為契機，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提升幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展的質(zhì)量。

2019年4月10日，學(xué)前教育管理中心入片區(qū)點從各園選出6位教師、6個課例在興茂幼兒園開展觀摩與交流，參加此次課例觀摩的有集團(tuán)學(xué)前教育管理中心教研員、深圳區(qū)域9所幼兒園的園長、教學(xué)行政、教師共30人。

本次教研活動分兩部分進(jìn)行。首先是課例觀摩，由溪山溫詩婷老師執(zhí)教《小黑捉迷藏》、碧水周娣慶老師執(zhí)教《下雨的味道》、興茂黎嬋老師執(zhí)教《風(fēng)姐姐來了》、峰薈陳斯媚老師執(zhí)教《鳥兒的嘴》、二幼王妍老師執(zhí)教《蝴蝶的大餐》、花園莊思娜老師執(zhí)教《海豚》展示6個教學(xué)活動。老師們淡定從容的教態(tài)，帶領(lǐng)孩子們在寬松愉悅的氛圍中自發(fā)感受、自主閱讀、自由表達(dá)，進(jìn)而促進(jìn)語言表達(dá)、閱讀技能的提高。

   第二部分特邀集團(tuán)學(xué)前教育管理中心教研員孫淑志老師參與我們的教研活動，以觀摩為切入點開展早期閱讀的研討。孫老師對幾位位教師在教材分析、活動設(shè)計豐富趣味性、師幼互動關(guān)系融洽等方面作出了好評，同時也在早期閱讀教學(xué)提出了整改意見和建議。

活動結(jié)束后，孫老師針對本次教學(xué)活動的實際情況，結(jié)合早期閱讀中知識類以及散文類教學(xué)的策略及技巧進(jìn)行了詳細(xì)的講解，讓在座的老師進(jìn)一步了解知識類和散文類的教學(xué)方式，為日后的教學(xué)活動奠定良好的基礎(chǔ)。

感謝學(xué)前教育管理中心專家們的指導(dǎo)，一次次的教研活動為老師如何更加有效的開展早期閱讀課程指明了方向。我們深信，在不斷的反思與實踐中，我們教師必能得到專業(yè)化發(fā)展，也能讓我們孩子的能力得到更好的發(fā)展！