（2017.2——2017.7）

2017年5月18日，有幸來到松崗北師大幼兒園參加半日觀摩活動，園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨間戶外活動、晨間早操、集中教學(xué)活動，每一個環(huán)節(jié)我都在不斷的總結(jié)、比對、反思。這次活動留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話，可以說是"令行禁止"，我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，離不開老師對班上每個幼兒的解讀和分析。

這次觀摩活動，幼兒園把我安排在了大（一）班，而這次參加半日活動的班級老師經(jīng)過精心準(zhǔn)備，為我們展示了非常精彩的半日活動，讓我們進(jìn)一步明確一日帶班過程中的保教細(xì)則。

首先，老師嫻熟地組織幼兒進(jìn)行形式多樣的戶外體育活動，沐浴在清晨的陽光下，幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在這一系列的戶外活動中，幼兒都安靜有序地進(jìn)行。每個環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。

   接下來就是各園老師集中舞蹈室進(jìn)行對半日觀摩集體教研活動研討：如何為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境？研討人員共分為三組，在探討開始時，每組人員都在根據(jù)各園情況發(fā)表著建議，說得條條是道，討論結(jié)束后各組派一名老師上臺講解和分享本組所討論出來的內(nèi)容，都在互相學(xué)習(xí)著。

        半日觀摩活動結(jié)束了，雖然這次觀摩的機(jī)會是短暫的，可帶給我們教師的思考卻是長久的。我決定在這次觀摩活動結(jié)束后，回到自己的幼兒園，對照半日活動相關(guān)要求，開展相對規(guī)范的幼兒園半日活動，通過在自己的實(shí)際教育教學(xué)工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，并和他們一起成長！

   燕川幼兒園教學(xué)處

                                                            2017年6月5日